Dokumentation

Ulrika Knutson skrev så här i vår folder 2002 (pdf-fil, 450 Kb)

Artikel från tidningen Näringslivsspegeln Syd, nr 7-8 2005 (pdf-fil, 135 Kb)

Vestibularis verksamhet finns omnämnd i följande böcker;

Anderson, Roy ; First Steps.Crown House Publ Limited 1999
Dryden, Gordon and Vos, Jeannette ; The Learning Revolution.The Learning Web 1999
The learning web : kapitel 7
The learning web : kapitel 11

Dryden, Gordon och Vos, Jeannette ; Nya Inlärningsrevolutionen. BrainBooks 2001
Ellneby, Ylva; Om barn och stress. Natur och Kultur 1999
Lenninger, Anna och Olsson, Titti ; Lek äger rum. Planering för barn och ungdomar. Formas 2006
Reid, Gavin (ed) ; Specific Learning Difficulties.Moray House Publ 1993
Sohlman, Birgitta ; Möjligheterna finns. Sama förlag 2000

Verksamheten har beskrivits på olika sätt i bland annat följande arbeten;

Agneham, Eleonor ; Sensomotorisk utveckling Alexitymi Fibromyalgi. Högskolan i Växjö 1994
Andersson, Anne och Ringdahl, Pia; Motorik. Visst har motorik betydelse. Malmö högskola, Lärarutbildningen 2001
Motorik. Visst har motorik betydelse! (pdf-fil, 394 Kb)
Andersson, Gunilla ; Vestibularis – En senso-motorisk träningsverksamhet. Högskolan för lärarubildning i Stockholm 1993
Andersson, Peter och Svensson, Andreas ; DAMP-barns motoriska problem. Högskolan i Kalmar 1997
Andersson, Therése och Einarsson, Lena ; ÅLA,KRYPA & RULLA. Göteborgs Universitet: Examensarbete nr 2000:46
Danielsson, Helen och Rasmusson, Lise-Lotte ; Barn med särskilda svårigheter i sin motoriska utveckling. Malmö högskola 2003
Edlund, Karin, Moell, Christina, Ohlsén, Anna, Sjöborg, Annette ; Måste barn med särskilda behov få problem i skolan? Lärarhögskolan i Stockholm 1995
Eriksson, Ulrika och Zackrisson, Anna ; Förståelse för barns behov av motorisk träning. Högskolan Gävle – Sandviken 1996
Gustafsson, Marie och Linde, Marie; Barn - Rörelse - Stress. 
Rapportarbete, Specialpedagogik. Högskolan i Kalmar 1999-2000
Haglund, Annika och Kandelin-Lantz, Ulla ; Kan Ljudstimulering påverka barn med koncentrationssvårigheter? Lärarhögskolan i Stockholm 1999
Hansson, Cecilia och Ingemarsson, Therese Ahlex ; Barns motorik
i relation till läs- och skrivinlärningen. Växjö universitet 2007
Barns motorik i relation till läs- och skrivinlärningen (pdf-fil, 197 Kb)
Hansson, Marie och Blomdahl, Elisabeth ; Restreflexer – Hur påverkar detta barns inlärning? Högskolan i Kristianstad 2002
Harrysson, Elin och Nilsson, Sofie ; Faktorer som påverkar planerad fysisk aktivitet enligt pedagoger på sex förskolor. Högskolan i Kristianstad 2004
Faktorer som påverkar planerad fysisk aktivitet (pdf-fil, 320 Kb)
Kruska Caroline ; Senso-motorisk träning. Specialarbete i psykologi. 
Högskolan i Kalmar 1992
Kullingebergsskolan i Alingsås. Kvalitetsredovisning 2004-2005.
Kvalitetsredovisning (pdf-fil, 600Kb)
Larsson, Björn Anders: Paradigmskifte.
Kreaprenör 2006
Olsson, Anneli ; Barns sensomotoriska utveckling - " Undervisning i Balans " . Anteckningar från fortbildning med Mats och Irene Niklasson.
Vistaholm, Ulricehamn 2005
Sproule, L. et al; The early years enriched curriculum evaluation
project: First year. School of psychology Queen's University Belfast & Stranmillis University College, October 2001
Belfast-studie, utvärdering (pdf-fil, 516 Kb)
Svalin, Anne och Eriksson, Hans-Peter ; Rörelse och motorik i förskolan. Kalmar Kommun, Projektrapport 1992:1
Svensk, Lillemor ; Vestibularis – Education in Balance. Högskolan i Gävle 1999
Svensk, Lillemor ; Några personers upplevelser av minskad ljudkänslighet och förbättrad koncentration efter ljudstimuleringen ADT. (pdf-fil, 480 Kb) Högskolan i Gävle 2004
Svensson, Gerd ; Sensorisk Integration. Lunds Universitet, Lärarhögskolan i Malmö 1997
Täppmark, Karin ; Vestibularis. Tollare Folkhögskola 2000
Wilkinson, Gwendoline J ; The Relationship of Primitive Postural Reflexes to Learning Difficulty and Underachievement. University of Newcastle Upon Tyne, School of Education 1994